摘  要:在幼儿园集体教学活动中，幼儿在学习的过程中所表现出来的良好行为倾向和学习态度越来越受到广大学者、实践者的关注。本研究以杭州市某幼儿园的教师和幼儿为研究对象，采用观察法和访谈法揭示在集体教学中教师教学行为对幼儿学习品质发展的影响现状，分析存在的问题，并提出对策建议，旨在使教学行为能更好促进幼儿学习品质的发展。

关键词：集体教学； 教学行为； 学习品质； 幼儿教师

Abstract:In the collective teaching activities of kindergartens, the good behavior tendency and learning attitude shown by children in the process of learning are increasingly concerned by scholars and practitioners. This study a kindergarten teachers and children in hangzhou as the research object, USES the method of observation and interview method to reveal in collective teaching in the teachers' teaching behavior impact on children's learning quality development present situation, analysis of existing problems, and puts forward countermeasures and Suggestions, aims to make the teaching behavior can better promote the development of children's learning quality.

keyword: collective teaching；teaching behavior of teachers；learning quality of children；Preschool Teachers

目  录

摘要 II

Abstract II

一、引言 1

（一）选题缘由 1

   （二）研究目的、内容及意义 1

1.研究目的 1

2.研究内容 1

3.研究意义 2

   （三）核心概念界定 2

1.教师教学行为 2

2.学习品质 3

二、研究设计 4

   （一）研究对象 4

   （二）研究方法 4

   （三）研究过程 4

三、研究结果与分析 5

   （一）幼儿园集体教学中教师教学行为对幼儿学习品质的影响现状 5

       1.集体教学中教师教学行为对幼儿学习品质的整体影响 5

       2.教师在集体教学中对幼儿学习品质的发展的影响性质 11

   （二）幼儿园集体教学中教师教学行为对幼儿学习品质的影响因素 13

       1.教师教学行为 13

       2.教师对学习品质的认知 14

       3.教师对学习品质的关注程度 14

       4.教师的儿童观和教师观 14

四、通过教学行为促进幼儿学习品质发展的措施 14

   （一）改进教师的教学行为 14

   （二）提升教师对幼儿学习品质的认识 15

   （三）教师关注每一位幼儿，敏感地察觉幼儿的需要，因材施教 15

   （四）合理设计活动方案，重“过程”轻“结果” 15

致谢 16

参考文献 17

一、引言

（一）选题缘由

朱家雄教授曾在《对幼儿园课程改革的所见所闻和所思》一文中说到：“……绝大多数的幼儿园园长和教师都将集体教学活动当作自己幼儿园最主要的活动，在这类活动上花费了最多的教育资源和寄予了最多的期望。我相信，这种情况过去是，现在是，将来还会是……” 由此可见集体教学在幼儿园教育中发挥着重要作用，是我国幼儿园教学的重要组织形式。

《3-6岁儿童发展指南》提出：“重视幼儿的学习品质。幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好的行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。忽视幼儿学习品质培养，单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的。”

在集体活动中，幼儿是活动的主体，教师是活动的直接参与者。教师的一言一行无不体现其儿童观和教师观。幼儿期是人一生发展的重要时期,教师不经意的行为都会给幼儿以示范作用,因此,在教育观念支配下的教师行为,直接影响到幼儿的身心发展。随着幼儿园教育改革的推进,教师也应与时俱进，更新自己的教学行为。