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小班幼儿通常喜欢自己动手摆弄各种工具、材料，该年龄阶段的幼儿思维具有直觉行动性的特点，所以投放的材料是否有趣，是否有游戏情境性，是小班幼
小班幼儿通常喜欢自己动手摆弄各种工具、材料，该年龄阶段的幼儿思维具有直觉行动性的特点，所以投放的材料是否有趣，是否有游戏情境性，是小班幼儿能否主动地与材料进行互动的关键。案例2中的现象引发了作者的思考，投放了这么多丰富的新材料，按理说会给幼儿带来一定的新鲜感，激发幼儿对其的兴趣，可为何结果恰恰相反呢？原因有以下两点：
（1）投放的材料没有情境化，未能引起幼儿兴趣。小班幼儿的思维是以具体形象思维为主的，比如：他们喜欢小动物，小汽车等，而单调抽象的材料并不能引起幼儿的兴趣。
（2）教师在材料投放之前没有跟幼儿一起讨论过游戏的玩法，导致孩子因不知道材料的使用方法而丧失兴趣。