5.3.3职业参考与选择

创业并不是大多数受访者在选择GEP之前的首选职业选择，尽管自我就业是迄今为止最常见的选择，占44％。 考虑了广泛的职业选择。 教育是下一个13％的频率选择。 各种职业选择被认为是13％，9％在GEP之前没有考虑过。 紧随其后的GEP（50％（78％））没有改变职业选择。 在这14项中，有三项显示出偏向自我就业的变化，一次推迟了自我就业，另一种改变了这一想法。 其中两个改为就业，其中一例是因为以前在新闻界的职业倾向成为现实，另一个决定了自我就业不适合他。

其中，19人（30％）回答了他们以后的职业历史问题，其中11人是自雇人士。 他们的第一个职业选择的原因是赚钱，以前的背景，独立性，安全性，业务成败。 16人（25％）有第二职业，4人（5％）有第三职业，其后职业选择的理由类似于首选。

5.3.4GEP的期望

最初参加简报研讨会的人大致了解课程（13个答复中有12个）。 而当他们参加了研讨会时，15个人中有8个（53％）回应了关于GEP课程的预期信息，但也预计其他支持例如 获得咨询，会见其他企业家，获得技能。三十九（61％）给予他们对GEP初创课程的期望是获得咨询，获得技能，与其他企业家会面，准备商业计划，发展自己的想法，发展信心。 三十一（48％）期望准备一个商业计划，以管理启动过程，获得资金，获得技能，用作工作文件，财务规划，建立信心，营销策划。 只有一位记者表示，信心是他们希望从GEP获得的，虽然GEP的重要组成部分是发展信心，将想法变成企业。

5.3.5企业启动

在开展业务的53人中，39名（74％）在完成GEP后的六个月内开始自主创业。 其他11人开始交易六个月至五年，两人已经五年多了。11人（21％）有不止一个业务（七个有两个业务，四个有三个业务）。 53%的创业者成为唯一的贸易商，9%是部分合资企业，77%成立有限的公司，有些公司稍后改变合并成为一家公司。

斯特拉斯克莱德，洛锡安和中部地区（排名）最有可能是商业开始的地方，这并不奇怪，因为大多数参加者在苏格兰中部的大学和学院参加。 60％的业务开始在斯特拉斯克莱德和洛锡安地区。 我们确实发现那些去过传统或新大学的人没有任何区别，但几乎所有上过大学的人都开始做生意（表8）。

选择经营理念的最常见原因是（按顺序排列），因为他们有经验，看到市场上的机会或差距，有兴趣或喜欢做，有资格和从业余爱好中选出。 这些与想法来自哪里有关。 71%的人表示，他们的想法来自于自己的兴趣，经验，市场差距，爱好，其他GEP参与者，国外获得的经验。

在商业活动中，26％的商业服务，25％的手工和设计，17％的制造业，19％的个人服务和13％的旅游业。 与离职计划的参与者的经营理念相比，在商业服务和制造业方面比例更高。 一半的商业服务是由科学毕业生创造的，制造业往往由科学和艺术/设计毕业生创造。

Abstract

This paper presents findings of a research study carried out to review the outcomes of the Scottish Graduate Enterprise Programme (GEP). Two hundred and forty-five graduates partici-pated in the nine GEP business start up courses from 1983 to 1991. They came from a range of academic institutions and disci-plines. At least a half have started a business at some point, we found 69 (50 per cent) of those traced were in business, almost half were female. They did not tend to come from entrepreneurial backgrounds, though most had previous work experience. They had considered a range of career options. They started up with low amounts of capital and found finance a constraint, although a range of other problems were identified. On average the busi-nesses have shown growth in capital, turnover, profits and number of employees. They rated their business performance high on quality standards, innovation and competitiveness, though average on sales and profit performance. The Graduate Enterprise Programme helped those with sufficient motivation, to gain the ability to convert their idea into a business. We conclude with recommendations, based on the experiences of the Graduate Enterprise programme, for sup-porting graduates to create their own businesses.