3、数据分析：a. 收集国内高校电子商务专业课程设置和培养方案，分析电子商务专业课程设置的共性和不足；     b. 收集国内知名电商企业招聘和实习岗位的技能需求，分析企业对电子商务专业学生的需求规模和能力要求。

4、个案分析：以杭州师范大学阿里巴巴商学院电子商务专业建设为例进行分析；

5、企业走访：对电子商务学生工作所在的企业相关负责人进行访谈

6、社会调查：设计合理的调查问卷，调查电子商务专业学生毕业对电子商务专业课程设置有哪些看法和建议等。

7、总结归纳提出建议：根据案例情况结合文献分析进行思考总结，提出切实合理的建议。

四、研究工作的步骤与进度（课题研究在时间和顺序上的安排）

1 2014年5月 制订计划，启动选题

2 2014年6月——10月 确定选题和指导老师、填写任务书

3 2014年11月 完成开题报告、文献综述、外文资料译文

4 2015年1月 完成论文初稿、论文期中检查

5 2015年2月、3月 修改论文，完成论文二稿、三稿

6 2015年4月12日前 毕业论文定稿，上交指导老师评分

7 2015年4月13日——4月底 论文评审、论文答辩

8 2015年5月 评定成绩、优秀论文推荐、总结

9 2015年6月7日前 资料整理与归档

五、主要参考文献（作者、书名、论文题目、出版社或出版号、出版年月或出版期号。文科不得少于15篇，理科不得少于10篇，其中外文文献应不少于2篇）

[1] 百度百科.电子商务专业[EB/OL].http://baike.baidu.com/view/389740.htm，2014

[2] 黄京华.电子商务教程[M].北京,清华大学出版社，2001

[3] 宋玲.电子商务与人才培养[J].信息系统工程，2000，07

[4] 马山水 袁红清. 电子商务专业人才培养模式与课程体系设置探讨[J].宁波大学学报（教育科学版）.2000，05

[5] 李琪 张利 彭丽芳.多样化复合型电子商务人才培养模式思考[J].电子商务，2007，14

[6] Peter Kavari.架构电了商务系统实例教程[M].北京:希望电子出版社，2001: 56-57.

[7] 奥尔特加加塞特.大学的使命[M]..徐小洲 陈军译.杭州:浙江教育出版社，2001: 154-155.

[8] 教育部高等学校电子商务专业教学指导委员会.普通高等学校电子商务本科专业知识体系（试行）[M].北京：高等教育出本社，2008.

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[11]Chen D, Chen J, Wang Y. Online Entrepreneurship and E-Commerce Experimental Teaching[C]//Proceedings of the International Conference on Information Engineering and Applications (IEA) 2012. Springer London, 2013: 19-26.

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