因此本课题的研究十分必要。

二、研究的基本内容和拟解决的主要问题

（一）研究主要内容

（1）收集和对比国内高校电子商务专业课程设置和培养方案，分析电子商务专业课程设置的共性和不足；

（2）收集国内知名电商企业招聘和实习岗位的技能需求，分析企业对电子商务专业学生的需求规模和能力要求；

（3）对杭州师范大学阿里巴巴商学院老师进行访谈，了解学院电子商务专业课程设置的创新和存在的问题，并了解学院预期达到的培养目标和学生实际具备的知识能力的情况，了解毕业生都进入哪些企业，从事哪些工作；

（4）以杭州师范大学阿里巴巴商学院电子商务专业的课程设置和培养方案为例，将其与其他高校进行对比，分析其优势和不足；

（5）对电子商务学生工作所在的企业相关负责人进行访谈，了解电子商务专业学生能胜任哪些岗位，有哪些能力比较欠缺。他们希望电子商务毕业生还具备哪些知识和能力，希望学校在课程设置上有哪些改进等；

（6）设计问卷调查电子商务专业学生毕业后都去往哪些企业，从事哪些工作，他们在学校学到的课程知识有哪些是工作时能用得上的，有哪些是不需要的，还有哪些知识没有学到，他们对电子商务专业课程设置有哪些看法和建议等。

（二）拟解决的主要问题

我国高校电子商务专业课程设置和培养方案修订存在很大问题，人才教育没能紧扣社会实际需求，出现教学脱节，进而对电子商务教学质量造成影响。当前，如何更合理设置高校电子商务专业课程，建立系统、全面、有效的电子商务专业人才培养体系，有效培养出符合企业要求的电子商务人才成为高校电子商务专业亟待解决的问题。本课题尝试结合我国当前电子商务的发展要求、电子商务企业对人才的需求情况、国内高校电子商务专业建设的情况进行认真分析总结，基于专业视角，根据具体案例对当前高校电子商务专业建设提出合理的看法和建议，为电子商务专业的课程设置和培养方案提供参考修订意见，以推动高校电子商务专业更合适合理地发展，促进高校有效培养出符合企业要求的电子商务人才。

三、研究方法及措施（拟采取的研究手段及技术路线、实验方案等）

（一）研究方法

1．文献研究法。充分收集国内外有关当前高校电子商务专业建设及其相关课题的期刊、论文、书籍，全面地、正确地了解掌握当前电子商务专业建设的现状，根据前人研究成果进行梳理和总结归纳，作为理论分析的基础。

2．数据分析法。收集国内高校电子商务专业课程设置和培养方案，分析电子商务专业课程设置的共性和不足；收集国内知名电商企业招聘和实习岗位的技能需求，分析企业对电子商务专业学生的需求规模和能力要求。

3．个案分析法。以杭州师范大学阿里巴巴商学院电子商务专业的课程设置和培养方案为例，分析其优势和不足。

4．企业访谈法。对电子商务学生工作所在的企业相关负责人进行访谈，了解电子商务专业学生能胜任哪些岗位，有哪些能力比较欠缺。他们希望电子商务毕业生还具备哪些知识和能力，希望学校在课程设置上有哪些改进等。

5．问卷调查法。设计合理的调查问卷，调查电子商务专业学生毕业对电子商务专业课程设置有哪些看法和建议等。

（二）技术路线

1、提出问题：当前高校电子商务专业建设的现状及其问题

2、相关文献综述研究：简要阐述当前国内外电子商务发展的现状及国内高校电子商务专业建设存在的问题。