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综上所述，本研究采用问卷调查的研究方法，探索小学高年级学生在线上受欺负和线下受欺负的现状，并结合小学高年级学生自我概念的发展特点，研究小
综上所述，本研究采用问卷调查的研究方法，探索小学高年级学生在线上受欺负和线下受欺负的现状，并结合小学高年级学生自我概念的发展特点，研究小学高年级学生自我概念与受欺负现象的关系。
2.研究设计
2.1研究对象
周口市某小学，高年级（四、五、六）级学生，采用分层抽样的方法进行问卷调查，共发放问卷320份，回收有效问卷300份，有效率达93.8％。