留守儿童偏差行为的心理社会治疗模式介入(3)

2024-11-02 09:50 98259 来源：论文网

（二）可行性分析 1、心理社会治疗模式提醒社会工作者重视案主当前的生活状况与成长经历的密切关系，有助于全面搜集案主的心理社会资料，通过深度

（二）可行性分析

1、心理社会治疗模式提醒社会工作者重视案主当前的生活状况与成长经历的密切关系，有助于全面搜集案主的心理社会资料，通过深度访谈与观察，分析案主产生偏差行为的内在心理因素与外部社会环境因素，而留守儿童这一特殊群体所产生的偏差行为的原因与其从小缺少父母陪伴是分不开的。

2、该模式中的沟通理论对于介入个案也有很大的帮助，有针对性地指导服务活动的设计与开展，更好地矫正案主的偏差行为，恢复健康的生活学习状态与良好的社会关系。有利于充分发挥案主自身的潜能，让案主通过自己的努力改善现状，直视自己认识、行为上的偏差，从而实现“助人自助”。

3、心理社会治疗模式所采取的直接治疗和间接治疗综合运用的方法，在对案主开展服务的同时，又能对父母、老师、同学施以相应的措施，为案主争取资源，争取身边人的配合，这样能够更好的帮助留守儿童。